השכלה/הכשרה: את התואר הראשון עשיתי בארכיאולוגיה ולימודי ארץ ישראל באונ' בר אילן. מספר שנים עסקתי בהדרכות טיולים ובהדרכות טבע וסביבה בבתי ספר וחיפשתי לדייק את דרכי המקצועית. עם הזמן התברר לי כמה שהעבודה החינוכית ממלאת אותי בסיפוק ומשמעות ולכן החלטתי ללמוד לתעודת הוראה. חינכתי מספר שנים בבית ספר יסודי ממלכתי "רגיל" לפני שהגעתי ל"סימני דרך".
למה בחרתי לעבוד ב"סימני דרך"?: התקופה בה חינכתי בבית הספר הקודם חידדה לי מאוד איזו דרך חינוכית ארצה לעשות. הגעתי ל"סימני דרך" בזכות האידיאולוגיה שעומדת מאחוריו. לתת לילד להיות ילד, להיות שם עבורו כמלווה ומדריכה בדרך ההתפתחותית שהוא עושה, להיות חלק ממקום מצמיח שמעודד חשיבה, סקרנות טבעית, עצמאות וייחודיות.
מה אני רוצה להיות כשאהיה גדול.ה?: יש לי המון חלומות.. לטייל בעולם, לצייר, לרקוד, להקים עוד בתי ספר ייחודיים. בעיקר להיות אדם טוב יותר, לממש עצמי ולהיות שלמה.
דברים נוספים שאני רוצה לציין על עצמי: נשואה ואמא לשלושה מקסימים, מתגוררת בחריש.
למה בחרתי לעבוד ב"סימני דרך"?: התקופה בה חינכתי בבית הספר הקודם חידדה לי מאוד איזו דרך חינוכית ארצה לעשות. הגעתי ל"סימני דרך" בזכות האידיאולוגיה שעומדת מאחוריו. לתת לילד להיות ילד, להיות שם עבורו כמלווה ומדריכה בדרך ההתפתחותית שהוא עושה, להיות חלק ממקום מצמיח שמעודד חשיבה, סקרנות טבעית, עצמאות וייחודיות.
מה אני רוצה להיות כשאהיה גדול.ה?: יש לי המון חלומות.. לטייל בעולם, לצייר, לרקוד, להקים עוד בתי ספר ייחודיים. בעיקר להיות אדם טוב יותר, לממש עצמי ולהיות שלמה.
דברים נוספים שאני רוצה לציין על עצמי: נשואה ואמא לשלושה מקסימים, מתגוררת בחריש.

השכלה/הכשרה: לפני שהגעתי ל"סימני דרך" דילגתי בין חופשות לידה לסיוע פרטני לילדים במסגרות חינוכיות וביתיות. למדתי לתואר ראשון במדעי ההתנהגות ולימודי תעודה בגישה הנוירו-התפתחותית תפקודית שפיתח הפסיכולוג רמי כץ. גישה שעוסקת ומטפלת בעיבוד וויסות חושי, לקויות למידה, קשב וריכוז, היפראקטיביות, תפקודי תנועה ועוד. הרעיון הוא להתחקות אחר הרצף ההתפתחותי של הילד על מנת לחפש את בסיס הקושי התפקודי ולטפל בשורש הבעיה. מה שבעיקר "קנה" אותי בגישה היא האופטימיות והפרקטיות שבה - דוגמת התנסויות תנועתיות שעובדות על המוח והעיבוד התחושתי ועושות פלאים. כמו גם הראייה האינדיבידואלית על כל אדם מבעד לקיטלוג שאולי ניתן לו.
למה בחרתי לעבוד ב"סימני דרך"?: כשנכנסתי לראשונה להציץ אל תוך כיתה מונטסורית צעירה ב"סימני דרך" אי שם בשנתה הראשונה מיד נשאבתי בקסמיה והתאהבתי. ילדים יחפים על שטיח רחב עסוקים בלמידה עצמית ועצמאית, מדברים בשפה מתוקה של הפוגה, מעגל עבודה ומעגל חצר. מדפים נגישים לגובה הילדים ועליהם ספק תרגילים ספק משחקים יפהפיים עשויים מעץ. מרחב שמקשיב ומכבד כל ילד וילדה ונותן לו ולה את המקום הייחודי לצמוח. הכל היה נראה לי כל כך מדויק ונכון ובעל חשיבה. בית ספר שחושב, מתנסה, טועה, מצליח, לא תופס כלום כמובן מאליו ורוצה באמת בטובת הילדים. מיד גם התאהבתי בצוות החינוכי עם הלב הענק והכוונות האמיתיות לעשות פה טוב. כזה אני רוצה! ברת מזל שאני.
מה אני רוצה להיות כשאהיה גדול.ה?: כשאהיה גדולה אני רוצה להיות האסטרונאוטית הראשונה לחלל מטעם המועצה האזורית עמק חפר. סתאאאאם... החלומות שלי יותר צנועים. אני רוצה (ומקווה שאני כל הזמן בתהליך) להיות אדם טוב יותר, לעשות טוב, להיות טובה גם יותר אל עצמי, בנינוחות ובשלווה, בקלילות ובהומור, להוקיר תודה ולהיות בפוקוס על הדברים החשובים באמת של החיים וביופי ובאהבה שסביבי.

למה בחרתי לעבוד ב"סימני דרך"?: כי אני אוהב את רוח בית הספר
מה אני רוצה להיות כשאהיה גדול.ה?: תייר תמידי
מה אני רוצה להיות כשאהיה גדול.ה?: תייר תמידי

השכלה/הכשרה: אני מרים נגה בת 37 מחדרה בעלת תואר ראשון לגיל הרך 0-6 בעלת ניסיון עשיר בעבודה עם ילדים מזה 10 שנים
למה בחרתי לעבוד ב"סימני דרך"?: הגעתי לעבוד בסימני דרך כי חיפשתי משהו חדש מעניין יחודי, ומקווה שגם להישאר בתחום😊

הקודם
הבא